தயாரிப்பில் ட்ரீம் பள்ளிகள்: ஆரம்பக் கல்விக்கான மோகன் மஜி கவர்ன்மெட்டின் பெரிய உந்துதல்

மோகன் மஜி அரசாங்கம் கோடபரிஷ் மிஸ்ரா அடர்ஷ பிரதமிக் வித்யாலயா (ஜி.எம்.ஏ.பி.வி) திட்டத்தை தீவிரமாகப் பின்தொடர்ந்து வருவதாகத் தெரிகிறது, ஆரம்பக் கல்வியில் அமைதியான புரட்சியைக் கொண்டுவருவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது, இது அவர்களின் தனிப்பட்ட சகாக்களுக்கு போட்டியாக இருக்கக்கூடிய உயர்தர பள்ளிகளை நிறுவுவதன் மூலம்.

ஒரு முக்கிய சுதந்திர போராளியும் கல்வியாளருமான கோடபரிஷ் மிஸ்ரா என்ற பெயரில் கற்பனை செய்யப்பட்ட தொடக்கப் பள்ளிகள் நமது தற்போதைய கல்வி முறை அல்லது மாநிலத்தின் புதிய கல்விக் கொள்கையை மாற்றுவதற்காக அல்ல, மாறாக ஒரு நிரப்பு மற்றும் ஆதரவான இணையான ஸ்ட்ரீமாக செயல்பட வேண்டும்.

கிராமப் பள்ளிகள் எதிர்கொள்ளும் பல சவால்களுக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக அரசாங்கம் இந்த கருத்தை கொண்டு வந்துள்ளது, இதில் போதிய கற்றல் சூழல்கள், ஒழுங்கற்ற ஆசிரியர் வருகை, அடிப்படை கற்றல் விளைவுகளை பூர்த்தி செய்ய மாணவர்களின் இயலாமை மற்றும் மொழி தடைகள் குழந்தைகளின் வளர்ச்சியைத் தடுக்கின்றன.

“மாநிலத்தில் ஆரம்பக் கல்வி முறையை சீர்திருத்த, GMAPV இன் கீழ், பொருத்தமான தளங்கள் அடையாளம் காணப்பட்டு வருகின்றன, மேலும் நடப்பு நிதியாண்டிலிருந்து தொடங்கி பல்வேறு பஞ்சாயத்துகளில் பள்ளிகளை அமைப்பதற்கு விரிவான திட்ட அறிக்கைகள் தயாராகி வருகின்றன” என்று கூறினார் ஒடிசா புவனேஸ்வரில் பிரதமர் நரேந்திர மோடி முன்னிலையில் முதலமைச்சர் மஜி வெள்ளிக்கிழமை (ஜூன் 21, 2025).

ஆதாரங்களின்படி, குறைந்தபட்சம் ஐந்து ஏக்கர் நிலம் தேவைப்படும் 300 பள்ளிகளுக்கான தளங்கள் அடையாளம் காணப்பட்டுள்ளன. GMAPV திட்டத்தின் கீழ், மாடல் பள்ளிகள் அனைத்து 6,794 பஞ்சாயத்துகளிலும் வரும், இதற்காக, 9 11,939.41 கோடி 2024-25 முதல் 2028-29 வரை ஐந்தாண்டு காலப்பகுதியில் செலவிடப்படும். எவ்வாறாயினும், ஆரம்ப பள்ளி உள்கட்டமைப்பை உருவாக்குவதற்கு நிதி ஒரு தடையாக இருக்காது என்று வட்டாரங்கள் தெரிவித்தன. ஒடிசா முதல்வர் இந்த பள்ளிகளை விரைவில் தொடங்குவதில் குறிப்பாக ஆர்வமாக உள்ளார்.

பல கிராமங்களில், ஒப்பீட்டளவில் வசதியான பெற்றோர்கள் அரசாங்கத்தால் நடத்தப்படும் கல்வியின் தரத்தில் நம்பிக்கையை இழந்து வருவதாகத் தெரிகிறது. அவர்கள் பயிற்சி மையங்கள், ஆங்கில-நடுத்தர பள்ளிகள் மற்றும் தனியார் நிறுவனங்களை கல்விக்காக நம்பியுள்ளனர். இந்த குழந்தைகள் அரசாங்கத்தால் நடத்தப்படும் தொடக்கப் பள்ளிகளைச் சேர்ந்த மாணவர்களுடன் ஒப்பிடும்போது, ​​அவர்களின் செயல்திறனில் முற்றிலும் ஏற்றத்தாழ்வு உள்ளது. கிராமப்புறங்களின் அரசு பள்ளிகளில் பெரும் சதவீத மாணவர்கள் அடிப்படை கற்றல் நிலைகளை அடைய முடியவில்லை.

“ஆரம்பக் கல்வியின் போது நிறுவப்பட்ட பலவீனமான அஸ்திவாரங்கள் காரணமாக, பல மாணவர்கள் இடைநிலைக் கல்வியின் கோரிக்கைகளைச் சமாளிக்க போராடுகிறார்கள். ஆரம்பத்தில் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க எண்ணிக்கை வெளியேறுகிறது, மேலும் அவர்களின் அடித்தள குறைபாடுகள் அவர்களின் கல்வி பயணத்தை தொடர்ந்து பாதிக்கின்றன” என்று பள்ளி மற்றும் வெகுஜன கல்வித் துறையின் மூத்த அதிகாரி ஒருவர் தெரிவித்தார். பள்ளிகள் இப்போது தேசிய கல்வி கொள்கை (NEP) 2020 க்கு ஏற்ப செயல்படும்.

ஆரம்ப பள்ளி வளாகத்தின் வரைபடத்தின்படி, 150 முதல் 300 மாணவர்கள் அதிக பயிற்சி பெற்ற ஆசிரியர்களின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் படிப்பார்கள், அதன் சம்பள அளவுகள் தற்போதுள்ள தொடக்கப் பள்ளிகளில் தங்கள் சகாக்களை விட அதிகமாக இருக்கும். குழந்தைகள் பகல்நேர வீரர்களாக இருப்பார்கள், செலவுகள் அரசாங்கத்தால் ஏற்கப்படும்.

“இது ஒரு குடியிருப்பு தொடக்கப்பள்ளி என்பதை ஆசிரியர்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். அவர்கள் பள்ளிச் சூழல் மற்றும் மாணவர்கள் இரண்டிலும் ஈடுபடுவார்கள் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது, அவர்களின் ஒட்டுமொத்த வளர்ச்சியில் பங்கேற்பது, இதனால் அவர்கள் பள்ளி அமைப்பிற்குள் கற்றல் மற்றும் தொடர்புக்கு ஒரு நாளைக்கு எட்டு முதல் ஒன்பது மணிநேரம் செலவழிக்க முடியும்” என்று அவர் சுட்டிக்காட்டினார்.

பள்ளி வளாகத்திற்கு திட்டமிடப்பட்ட 2,17,800 சதுர அடி பரப்பளவில், கட்டிடங்கள் 21,800 சதுர அடி (தோராயமாக 10%) பரப்பளவில் இருக்கும். சிறுவர் மற்றும் பெண்கள் விடுதிகளுக்கு தலா 3,875 சதுர அடி பரப்பளவு ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது. வளாகத்திற்குள் 3,750 சதுர அடி பரப்பளவில் கட்டப்பட வேண்டிய அதிகாரப்பூர்வ காலாண்டுகளில் ஆசிரியர்கள் தங்குவார்கள். ஒரு சட்டசபை பகுதி மற்றும் விளையாட்டு மைதானம் பள்ளிக்கு திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.

நவீன அம்சங்களில் குழந்தை நட்பு கற்பித்தல் எய்ட்ஸ் மற்றும் அறிவாற்றல் மற்றும் ஆக்கபூர்வமான வளர்ச்சியை ஆதரிக்க விளையாட்டு உபகரணங்கள், புதிர்கள் மற்றும் களிமண் போன்ற பொருட்கள் அடங்கும். ஆசிரியர் வழிகாட்டுதல், உட்புற விளையாட்டு வசதிகள், ஒரு திறந்த உடற்பயிற்சி கூடம் மற்றும் வயதுக்கு ஏற்ற புத்தகங்கள் மற்றும் வளங்களைக் கொண்ட வாசிப்பு அறையுடன் கூடிய நூலகம் ஆகியவற்றின் கீழ் மருத்துவ தாவரங்களுக்கு மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துவதற்கான ஒரு மூலிகை தோட்டமான அர்ப்பணிக்கப்பட்ட கணிதம் மற்றும் அறிவியல் மூலைகள் வழங்கப்படும். கூடுதலாக, பள்ளியிலிருந்து 1.5 கி.மீ.க்கு மேல் வசிக்கும் மாணவர்களுக்கு போக்குவரத்து ஏற்பாடு செய்யும்.

இந்த தொடக்கப் பள்ளிகளின் வெற்றி மற்றும் நிலைத்தன்மையின் அடிப்படையில், நிறுவனம் இரண்டாம் நிலை மற்றும் உயர் கல்வி வளாகத்திற்கு மேம்படுத்தப்படும். நகரங்கள் மற்றும் நகரங்களிலிருந்து மற்றும் சுரங்கத்தால் பாதிக்கப்பட்ட பிராந்தியங்களில் பள்ளிகளைத் தொடங்க அரசாங்கம் திட்டமிட்டுள்ளது. மாவட்ட கனிம அறக்கட்டளையில் (டி.எம்.எஃப்) கிடைக்கும் நிதி திட்டங்களுக்கு செலவிடப்படும்.